Eingliederungshilfen

Eingliederungshilfe für Kinder und junge Menschen mit einer seelischen Behinderung oder drohender seelischer Behinderung wie es im achten Sozialgesetzbuch in Paragraph 35a steht.

Ziel ist, dass Kinder und junge Menschen mit Behinderung gleichberechtigt, voll und wirksam am öffentlichen Leben teilnehmen. Die Eingliederungshilfe unterstützt Kinder und junge Menschen mit Behinderungen, damit sie ein selbstbestimmtes Leben führen können.

Nehmen Sie direkt Kontakt mit dem Jugendamt auf und vereinbaren einen Termin für ein Beratungsgespräch.

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Was sind Eingliederungshilfen?

Eingliederungshilfen unterstützen Kinder und junge Menschen mit Behinderungen oder drohender Behinderung beim Wohnen, beim Arbeiten, in der Bildung und in der Freizeit. Hindernisse im Alltag sind für Menschen mit Behinderungen oftmals schwieriger zu überwinden als für andere Menschen. Eingliederungshilfen haben das Ziel, dass der Betroffene diese Hindernisse meistern kann. Das Kind oder der junge Mensch soll selbst entscheiden können, wie es oder er sein Leben führen will.

Eingliederungshilfen sind in vier Gruppen eingeteilt:

Leistungen zur medizinischen Rehabilitation
Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben
Leistungen zur Teilhabe an Bildung und
Leistungen zur Sozialen Teilhabe

Eingliederungshilfen können zum Beispiel so aussehen:

in ambulanter Form, außerhalb stationärer Einrichtungen, zum Beispiel eine Schulbegleitung
in Tageseinrichtungen für Kinder oder in anderen teilstationären Einrichtungen
in Einrichtungen über Tag und Nacht sowie sonstigen Wohnformen

Bitte beachten Sie: In diesem Onlinedienst können Sie Anfragen für Eingliederungshilfen für Kinder und junge Menschen stellen, die eine seelische Behinderung haben oder davon bedroht sind. Für andere Eingliederungshilfen kann eine andere Stelle zuständig sein. Wenn Sie die zuständige Stelle nicht kennen, dann berät Sie das Jugendamt gerne.

Beispiele - So kann Eingliederungshilfe aussehen

Autismus Therapie bei Asperger-Autismus

Sonja ist 10 Jahre alt. Sie ist eine gute Schülerin. Im Unterricht kann sie sich aber schwer einfügen. Sie reagiert nicht auf das, was ihr gesagt wird. Es scheint ihr schwer zu fallen, das Verhalten und die Gespräche der Lehrerinnen und Lehrer und Mitschülerinnen und Mitschüler zu verstehen. Die Situation in der Schule wird ernst. Sonja steht kurz vor der Suspendierung. Hat Sonja eine Autismus-Spektrum-Störung? Die Lehrerin empfiehlt den Eltern, zu einem Kinderarzt zu gehen. Der Kinderarzt schickt die Familie zu einem Spezialisten, der bei Sonja tatsächlich die Diagnose Asperger-Syndrom feststellt. Die Eltern beantragen daraufhin beim Jugendamt eine Eingliederungshilfe. Dort vermitteln die Fachkräfte nach mehreren gemeinsamen Gesprächen Sonja eine autismusspezifische Förderung. In den Terminen lernt Sonja allmählich mit den Menschen und Situationen in ihrem Alltag umzugehen und kann wie alle Kinder am Schulalltag teilnehmen. Auch die Schule lernt, was Sonja benötigt damit sie sich in der Schule wohl fühlt.

Schulbegleitung (in ambulanter Form)

David ist 8 Jahre alt. Er geht in die zweite Klasse. Der Lehrerin fällt immer häufiger auf, dass er Schwierigkeiten hat, seine Aufgaben zu machen. Er reagiert nicht auf das, was sie sagt. David meidet Blick- und Körperkontakt zu den anderen Kindern. Die Lehrerin berichtet den Eltern von ihren Beobachtungen. Die Eltern haben das Verhalten auch schon bei David beobachtet. Sie machen sich Sorgen und gehen mit David zu einer Ärztin. Sie stellt bei David eine emotional-soziale Störung fest.

Von einer Bekannten haben die Eltern erfahren, dass das Jugendamt ihnen helfen kann. Dort beantragen sie eine Eingliederungshilfe für David. Um seine Nachteile gegenüber anderen Kindern auszugleichen, unterstützt ihn zukünftig eine Schulbegleitung. Mit ihr soll er lernen, dem Unterricht besser zu folgen und sich zu beteiligen. Auch die Schule lernt, was David benötigt um im Unterricht zurecht zu kommen.

Für welches Alter gelten die Eingliederungshilfen für seelisch behinderte Kinder und junge Menschen?

Die Hilfe ist für Kinder und junge Menschen im Alter von 0 bis 21 Jahren. In Ausnahmefällen können die Hilfen bis zum Alter von 27 Jahren weitergehen.

Welche Voraussetzungen müssen vorliegen, um Eingliederungshilfen für seelisch Behinderte zu bekommen?

Es muss eine seelische Behinderung vorliegen. Oder das Kind oder der junge Mensch muss von einer seelischen Behinderung bedroht sein. Es ist davon auszugehen, dass der Zustand länger als sechs Monate anhält. Mehr zu dem Thema seelische Behinderung finden Sie hier. Verlinkung
Kann das Kind oder der junge Mensch durch seine seelische Behinderung weniger an seiner Umwelt teilnehmen? Das kann das familiäre Zusammenleben sein, die Schule oder die Freizeit. Dann spricht man von „beeinträchtigter Teilhabe“.
Hat Ihr Kind eine seelische Behinderung und auch eine geistige oder körperliche Behinderung? Dann wird im Gespräch mit dem Jugendamt geklärt, ob das Jugendamt hierfür zuständig ist. Es ist möglich, dass eine andere Stelle zuständig ist.
Kinder und Jugendliche, die ausschließlich eine geistige Behinderung oder eine körperliche Behinderung haben, können keine Eingliederungshilfe für Kinder und junge Menschen mit seelischer Behinderung erhalten. Hat Ihr Kind eine geistige oder körperliche Behinderung, dann finden Sie hier weitere Informationen Verlinkung.

Die Zeichnung einer Jugendamtsmitarbeiterin im Gespräch mit einer Mutter, die ein Kleinkind auf dem Arm trägt.

Welche Dokumente brauche ich?

Sie brauchen von einer Ärztin oder einem Arzt eine Stellungnahme über die seelische Behinderung bei ihrem Kind. Das Jugendamt fordert die ärztliche Stellungnahme an. Dazu braucht es Ihre Zustimmung.

Wer kann die Hilfe beantragen?

Eltern können die Eingliederungshilfe für ihr Kind beantragen.
Jugendliche und junge Volljährige im Alter von 15 bis 21 Jahren können die Hilfe für sich selbst beantragen.

Wie bekommt man Eingliederungshilfe?

Kontaktaufnahme: Kontakt mit dem zuständigen Jugendamt aufnehmen
Beratungsgespräch vereinbaren
Beratungsgespräche im zuständigen Jugendamt: Sie besprechen mit einer Fachkraft vom Jugendamt Ihr Anliegen. Ihnen werden mögliche nächste Schritte aufgezeigt. Dies kann zum Beispiel der Besuch einer Anlaufstelle in Ihrer Nähe sein. Es kann sein, dass eine Eingliederungshilfe für Ihr Kind geeignet ist.
Einholen einer ärztlichen Stellungnahme: Eingliederungshilfen können nur mit einer ärztlichen Stellungnahme gewährt werden. Mit Ihrer Erlaubnis holt das Jugendamt diese Stellungnahme bei dem Arzt/der Ärztin Ihres Kindes ein.
Antrag stellen: Sie stellen einen Antrag auf Eingliederungshilfe für Ihr Kind. Ab 15 Jahren können Jugendliche für sich selbst einen Antrag auf Eingliederungshilfe stellen.
Jugendamt prüft und entscheidet: Das Jugendamt prüft anhand der Diagnose des Arztes/ der Ärztin und der geführten Gespräche, ob und welche Hilfe gewährt wird.
Entscheidung für eine Hilfe: Sie wählen gemeinsam mit dem Jugendamt eine geeignete Hilfe aus.
Hilfeplan erstellen: In einem Hilfeplan legen Sie gemeinsam mit dem Jugendamt die Ziele für die Hilfe fest. Der Hilfeplan wird vom Jugendamt geschrieben.
Durchführung der Hilfe : Die Hilfe wird in der Regel durch einen freien Träger erbracht. Ihre Mitarbeit ist dabei wichtig.
Überprüfung der Hilfe: Der Hilfeplan wird in regelmäßigen Abständen vom Jugendamt gemeinsam mit Ihnen überprüft.
Anpassung oder Beendigung der Hilfe: Im besten Fall benötigt Ihr Kind keine Hilfe mehr. Dann wird die Eingliederungshilfe beendet. Wenn Ihr Kind weiterhin Unterstützung benötigt, dann kann die Hilfe fortgeführt werden.